| |
Lahko bi se dodala kategorija Adobe After Effects ampak tukaj nebi bile lekcije kot so zdaj ampak video posnetki.
|
| |
| |
Se vam zdi, da bi bile video lekcije na zmaga.com resnično boljši kot trenutni sistem?
|
| |
| |
Sej ni potrebno, da so samo video ... lahko je tja ali pa sem kakšna video lekcija
|
| |
| |
V kakem formatu pa misliš, da bi se predvajala in na kakšen način to. Samo kot predstavitev možnosti ali dejansko vodiči?
|
| |
| |
Osebno bi sproti prilagajav odvisno od namena ter lekcije in konec koncev bi vsak uporabnik (tako rečeno nalagalec) imel svoj stil ... Z Camtasio se nardi ajfnk videe 
|
| |
| |
Jaz bi delal s Camtasio. Je pa problem, zato, ker zadaj, ko izdelujemo lekcije, lahko uporabimo tudi Gimp, ki je brezplačen. Nisem pa siguren če obstaja kakšna alternativa Camtasii ... ?
spremenil: Dixo (28.5.2010 ob 07.27.09)
|
| |
| |
Alternativa za Camtasio:
http://camstudio.org/
http://www.jingproject.com/
Za več info pa raje odpri novo temo.
Je pa tudi moje mnjenje, da video ne bi škodil, če bi bila občasno kakšna lekcija. Tako da bo v naslednji verziji zagotovo možnost dodajanja videa.
|
| |
| |
Prišel sem na idejo.
Kaj če bi na zmagi ponudili možnosti svojega e-mail naslova. Npr.: aleksy@zmaga.com .
Na strani bi zgoraj v meniju naredili še jeziček Elektronska pošta, E-mail ali nekaj v tem stilu in tam bi se lahko prijavil v svoj račun ter si naredil novega. Iz same strani pa bi lahko pošiljal tudi e-maile na poljuben naslov. Vsak bi imel tudi svoj e-poštni predal, v katerega bi lahko prejemal pošto, z določeno velikostjo (MB).
To bi bilo izvedljivo samo, če paket gostovanja, na katerem gostuje stran, ponuja funkcijo več e-mail naslovov.
|
| |
| |
lol, a ti sploh veš kaj govoriš? Sploh veš koliko placa bi se rablo za to? V eni e-pošti bi lahko bilo premalo placa. Če si pa pripravljen denar odštet zraven administratorjev ... 
|
| |
| |
Vem, vem ... ampak pač na idejo mi je prišlo pa sem jo napisal. Morda bo izvedljiva v daljni prihodnosti, kaj pa veš? 
|
| |
Prikazujem 77 od skupno 184 strani |
|
